Cabe mencionar que, la delegación formoseña, no solo representó a la provincia, sino a la región NEA y se destacó por sus capacidades profesionales, trabajo colaborativo y creatividad en este evento académico, que se llevó a cabo en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA), en las instalaciones del INET.

Sobre esto, el director de Educación Técnica del Ministerio de Cultura y Educación de Formosa, el profesor Pablo Barón Peña, expresó que “es una verdadera emoción”. 

En declaraciones recogidas por AGENFOR, destacó que este destaque a de Formosa a nivel nacional “habla fundamentalmente del trabajo que se hace en las escuelas y del modelo pedagógico provincial que tenemos”, añadiendo que “constantemente estamos trabajando en la inclusión y en la calidad; y eso, vemos reflejado en estas acciones y resultados”. 

“A nosotros nos pone contentos y nos emociona como exalumnos de una escuela técnica verlos siendo los partícipes y los que muestran cómo está nuestra educación técnica”, expresó. 

De esta manera, Barón Peña, explicó que “las olimpiadas de ETP empiezan entre junio y julio en todo el país”, puntualizando que “primero hay una instancia institucional en todas las provincias; después hay una decisión jurisdiccional, y finalmente la Nacional”. 

En este sentido, aclaró que “es importante mencionar que tanto el seguimiento, evaluación y propuesta de trabajo que se le realiza a los estudiantes, es monitoreada por el INET”, y resaltó que “esto quiere decir que nosotros no tomamos decisiones acá”.

Asimismo, añadió que “el trabajo que hicieron nuestros estudiantes y docente en estas olimpiadas estuvieron enmarcados en resoluciones del Consejo Federal de Educación, donde se encuentra el Sistema Nacional de Evaluación, Certificación y Acreditación Integral de la Educación Técnico Profesional en Argentina (SiNECAI)”. 

Por lo tanto, afirmó que “no solo fueron evaluados en el evento en sí y en la propuesta que le dieron en ese momento, sino también en la forma, métodos, tipo de enseñanza que dan nuestros profesores y en la organización institucional que se da en la provincia”.

Y remarcó que “a través de esta medición por más que las escuelas participen en una provincia, si no llegan a los estándares establecidos por el INET, no pasan al nacional”.

Finalmente, los estudiantes de la EPET N° 7, manifestaron que “estando allá descubrimos que Formosa es una de las provincias más avanzadas en el ámbito de programación del país, porque los otros proyectos no llegaban ni a la mitad de lo que desarrollamos” y afirmó que “la competencia real fue en Formosa con los otros compañeros”.